Manifesta 8
 
 
 
Seminario
15/06/2010

Taller didáctico del colectivo en 1/2

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Como propuesta final del seminario, el grupo formado por Leonor Hernández, Julieta Varela y Nemi Ferrara (colectivo 1/2) plantearon y desarrollaron una actividad didáctica en el marco de la exposición Capturar lo invisible del Colectivo Aver en el Centro Cultural Puertas de Castilla. La actividad estuvo dirigida a los alumnos del IES Infante Don Juan Manuel y en ella participaron también algunos de los miembros del colectivo Aver.
01/06/2010

Videos del seminario

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Con la colaboración de ATICA, el servicio informático de la Universidad de Murcia, todas las presentaciones del seminario Manifesta 8: Arte Contemporáneo, Audiencias, Mediación y Participación han sido grabadas y están disponibles para su consulta en la TV online de la Universidad de Murcia.
19/05/2010

Teorías prácticas y prácticas teóricas

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El 19 de mayo Thea Unteregger presentó su sesión "Teorías prácticas y prácticas teóricas". Thea Unteregger estudió Historia del Arte en Viena e Insbruck, con un diploma de postgrado en educación y museos, madre de tres hijos. Desde 1993 trabaja como mediadora de arte free-lance en varios museos y exposiciones en Italia y Austria. Da clases de mediación de arte en cursos y seminarios y trabaja como consultora para diversos departamentos de educación y como formadora de mediadores. Fue la coordinadora del programa educativo para Manifesta 7.

Puedes ver su presentación en vídeo en:
Parte 1
Parte 2
12/05/2010

Presentación de Manifesta 8

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Puedes ver su presentación en vídeo en:
Video

Presentación:
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10/05/2010

Educación en documenta 12

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Nora Landkammer. Educadora de arte. Trabajó en Documenta 12, Kassel, en Kuntshalle Wien y en varios proyectos culturales en el espacio público en Viena. Actualmente desarrolla su investigación en el Institute for Art Education (IAE) de la Universidad de Arte ZhDK de Zurich donde desarrolla proyectos de investigación-acción en educación a través del arte.

Puedes ver su presentación en vídeo en:
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Presentación:
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